宜春中学地理学科组2020——2021年度第二学期工作计划

宜春中学地理学科组

2020---2021年度第二学期工作计划

地理组   邹光荣

一、指导思想

以教师专业成长和教研组建设为中心，从学科组实际情况出发，实事求是，务实创新，服从教师发展处的绝对领导，促进我组教学教研工作再上新台阶，努力为我校建设一支师德高尚、业务优良的高素质专业化教师队伍做出本学科组应有的贡献。

二、主要工作

（一）紧跟教师发展处步伐，搞好教师成长的梯度建设工作。

1.提前谋划，落实好教师发展处布置的工作任务。

总结上学期学科组开展活动经验，结合本学科组教师实际情况，提前动员与谋划好本学期教师发展处布置的工作任务。

2.做好选修课和校本课程的与动员、开发。

鉴于本学期学科组选修课、样本课程申报开设不积极的现状，学科组动员学科素养高、认真负责、教学水平进步快的年轻教师主动申请。本学期拟开设2门与学科有关的选修课，并将及时跟踪课堂效果。

3.完善教师评价激励机制，不断加强教师队伍建设。

结合教师发展处的相关精神，根据主管部门的统一布暑，进一步落实教师专业发展的评价机制，做好青年教师专业成长达标考核和教师年度考核工作，进一步完善教师专业成长发展档案。做好2020-2021年度“最佳成长教师”、“最佳创新教师”、青蓝工程十佳优秀师徒等创先争优工作，用身边先进典型引领示范，加强教师专业发展。

4.强化活动引领，搭建教师成长平台。

充分发挥名师示范引领作用，根据教师发展处要求，做好校级学科带头人和骨干教师的推选工作。

（继续落实好常规科研活动的开展

1、各备课组依据学期变化制定本学期的工作计划，高三备课组对近5年高考试题（特别今年）的命题方向、命题特点进行深入研究，出台相应对策，高效备考。教研组精心安排阶段工作研讨会，重点安排高三教师针对高考复习工作做中心发言；

2、鼓励学科教师积极开展教学研究工作，积极申报课题；

    3、激励教师积极撰写论文，参加论文的评比，切实加强教师理论和实践的整合。鼓励教师总结教学经验，要求每位青年教师每学期写出至少一篇质量较高的论文或教学设计典型案例、教育教学随笔，并积极向各级报刊杂志推荐；

配合科研处开展课堂研究与新高考研究，推广线上教研活动。要求全体教师积极参加市中心教研组活动，并及时在组内传达。追踪高招改革前沿，注重新高考研究、教学与管理研究;

完善创新班课程体系，开展创新班教学心得与经验总结专题讲座。主讲人：郭丹、邓莉萍

（三）加强教师培养，促进青年教师成长

1、学科组将根据实际情况，力争开展校本教研，相关学术讲座。

2、配合学校抓好青年教师“十个一”工程、青蓝工程、卓越工程。

3、认真落实学校相关需要学科组配合完成的工作。

2021年3月