坚守教育初心 潜心教书育人

为深入贯彻党的十九大精神，全面落实立德树人的根本任务，充分发挥班主任在未成年人思想道德建设中的主力军作用，进一步探索新形势下班主任队伍建设的新途径、新方法，推进班主任队伍专业化发展，10月20日，宜春中学2023届高二年级在二教楼二楼阶梯教室开展班主任培育工作。出席本次会议的有党委委员、副校长辛榕，年级负责人林志刚，年级副主任刘绍蕾及高二年级全体班主任。会上，邹虎刚老师作为优秀班主任代表发言。

《坚守教育初心 潜心教书育人》

各位同事：

大家好！我是高二（7）班班主任邹虎刚，很高兴能和大家在一个年级共事。借这样一次机会，我把从事班主任工作的得失与大家交流一下，希望得到各位的指导。

在刚带完的21届班级中，我也是中途接手了一个理二类班,当时那个班与现在的7班有点像，接手时同类优秀班级本科上线40人，而我班上仅有26人。到了高考时同类班最多49人,我班上47人,超学校指标14人。正因为有过类似接班经历，这次则心理上也更有准备。开学前向21届优秀班主任袁丰、袁清、毛赛龙请教了关于文科普通班带班和对艺术生的管理的相关经验。这些同事非常热情，给了我很多建议，如：提升学生学习信心，重视英语和数学，艺术生加强到校时间管理等。同时，再结合我自身带完一届后的经验和反思，我从以下几个方面谈谈我对班主任工作的认识：

一、提升学生信心，激发内在潜能。

在接手7班后，针对普通班的大部分学生动力不足这一问题,我给班级定下合理的班级目标。我找每一个艺术生谈话，把其中英语较好的定为“种子选手”，鼓励他们冲击名校，并给他们展示21届艺术班和普通班高一上学期期末与高考成绩，以此给学生灌输“从高二开始努力，踏实跟着老师走,就有机会在剩下2年提升100分”的思想。

二、纪律管理

1.艺术生时间管理

与每一个艺术生的家长和艺术老师对接艺术生上下课时间。

2.课前几分钟的纪律

从开学起,预备铃响起，我就在班级后面，守候学生，让学生用读书等候任课老师进教室。

3.课堂与自习课纪律把控

前期主要通看视频把控课堂，每一节课的时间节点粗略看下，后期通过班务日志关注。

三、班委管理

1.把全班分组，每组6人,每组选1大组长,各组员分别是学科小组长，目的是让每一个学生参与班级管理。

2.值日班干每周开一次班级情况总结会，汇总情况给我。

四、每周及时总结

每周作业情况、操行评分汇总，评出优秀小组，优秀寝室，学习之星，进步之星等，并通过家校合作群反馈给家长。

五、与学生交流

从带理科班到文科班,个人的带班风格发生了很大变化：

1.表情从原来板着脸与学生相处，到现在笑得更多。

2.从原来批评指正为主的管理方式到现在的一有机会就表扬。

3.不再拘于用批评的形式指出学生的小问题。

六、对文科学科的定位

和大部分文科班班主任一样,我强调数学与英语是重中之重。学生每天的早读只能读英语，坚持每天听写15个单词，并记录在《英语听写大比拼》上，便于复习。

以上就是我对班主任工作的一点认识，讲的不好的地方请各位同事多多包涵。谢谢大家！

我们的教育对象是一个个有血有肉、有着丰富心灵世界、独特个性的生命。拥有一位“有爱心、有责任心、有智慧”的班主任，不仅是学生的幸福，更是家庭和学校的幸福。作为教师，能够坚守自己的教育理想，是一种沉静的幸福。相信种子，相信岁月，耐心期待，静待花开。相信我们辛勤的耕耘定会换来收获时的甜蜜。

“他山之石，可以攻玉”，让我们在理论中学习，在思索中进步，在实践中探索！