培训教研搭平台，专业引领展风采 ——我校顺利承办市直学校语文和物理学科教师培训

为了推进高中新课程和“双减”政策在市直学校的实施和落实，促进各市直学校做好高中新课程新教材实施工作，深化课程改革，切实减轻学生过重的学业负担，不断提升市直学校各学科教学质量。2022年元月25日，宜春市教育体育局组织举办了别开生面、精彩纷呈的市直学校学科教师培训班活动。我校顺利承办了市直学校语文、物理学科的教师培训。

开班仪式在宜春九中举行，我校全体教师参加了线上的开班仪式。出席开班仪式的有市教体局党委委员、副局长田中宝，市教体局四级调研员陈燕，市教育教学研究中心主任邬晓玲，市教体局人事师资科科长张彩凤。开班仪式由陈燕主持。

开班仪式上，田中宝指出，此次市直学校学科教师培训意义重大，他从充分认识成长的意义、准确理解培训的价值和严格遵守参训的纪律三个方面提出了具体要求。他希望市直学校的全体教师以本次培训为契机，增强成长的动力，提升专业素养，在为期一天的培训中有目标、有收获、有纪律。

语文学科培训

宜春市教育学会理事、市直优秀教师易瑛老师立足“双减”大背景，探究如何提高课堂教学效率，让学生学有所得、学有所成。讲座过程中，易老师深入浅出，从理论到文学类文本教学实践，深入分析近几年中考文学类文本考试真题，明晰考题，总结出题特点，深挖出题规律，并深度对接初中语文课本，以学定考，以考促学。同时易老师又将文学类文本教学实践回归到语文核心素养的培养，将语文的教、学、考高度融合，以语文核心素养为育人导向，倡导广大教师培养学生的学习力、审美力，培养有素养有情怀的新时代学生。       

    易老师在初中语文教学方面扎实的功底和中考方面的深入解读对我们高中基础年级语文教学衔接具有很强的指导作用，能帮助我们更好地了解刚刚入校的高一学生既往语文基础、语文素养，为我们解决初高中教学衔接不紧密问题以及开展高中阶段的后续语文教学具有一定帮助。

江西省特级教师，中学正高级教师，江西省网络名师工作室优秀主持人丁艳萍老师做了《基于核心素养背景下的教师专业成长》的讲座。丁老师认为，教师的专业成长最重要的是立足课堂。一是要对文本作出深入的、独到的解读，她以《祝福》为例，结合拓展阅读，告诉老师每一个问题的设置，每一次课堂的导入都要有针对性和方向性。二是要在课堂的文化味上下功夫，因为语文是最具有文化内涵的课程，它包罗万象，意蕴深厚。丁老师以省优质课一等奖的《项脊轩志》为例，抓住“门”的多重意蕴，就把作者的情感脉络联系起来了，课堂也就灵活而有文化气息。三是要在说文解字上下功夫，很多文字从它的来源入手进行深刻解读，能让课堂更具深度。

    丁老师建议大家要敢于拥抱公开课。一要学会修炼，从而更好地提升自我。让语言风格、课件图案、服饰服装、教学设计稿与课完美匹配，做到每一个细节都不放过。二要积累思想，语文老师的思想深度一定意义上决定了学生的思想深度。三要广泛吸纳、多方借鉴，要从不同学科、不同学段、各种艺术形式方面入手，拓宽自己的广度。

最后，丁老师以自身的成长经历告诉大家，要想成长为更优秀的教师，首先要有强烈的职业认同，悦纳自己正在从事的教育事业；其次要有投资自己的意识和能力；另外还要有抗挫折的能力。丁老师用大量鲜活的课例，用自身丰厚的文化积淀和对语文教学深沉的热爱，让所有参加培训的老师如沐春风，深受启迪，收到了非常好的效果。

物理学科培训

高安中学梅亚行老师首先对“物理观念、科学思维、科学探究、科学态度与责任”等核心素养内容进行了细致解读，并结合实际课堂教学中的“加速度”，“质点”等物理概念课教学设计，深入浅出的阐述了如何在课堂教学设计中提现新课程新教材理念，培养学生的物理学科核心素。梅老师的讲座紧扣高中物理教学实践，既有理论的高度，又有很强的实践指导意义。

江西省物理骨干教师、宜春市首批卓越教师易宇欢老师从聚焦“双减”政策出发，结合宜春市物理作业设计的调研情况，围绕着作业设计的最终目的（实现教学目标，发展培养学生的创造性思维能力和品质）和以人为本、因材施教的原则，为大家提供了物理作业设计的4个标准：①目标性与针对性结合。②层次性和整体性结合③趣味性与开放性结合④知识性与实践性结合。同时，易老师还给出了切实可行的优化作业设计的建议：①抓创新：形式多样、作业分层②抓思维：一题多解、一题多变③抓实践：寓教于乐、核心素养。易老师的讲座使教师们对物理作业设计有了更新的认识和更高的定位。