江西省重点中学盟校2014届八校联考语文试卷分析

江西省重点中学盟校2014届八校联考语文试卷分析　　

                        宜春中学高三语文备课组　　

一、试卷总体评价　　

试卷知识点主要立足课本，覆盖所有必修教材和选修教材。其中题型分为选做题36分和主观题114分。试卷体现了注重能力的考查，着重考查了学生的知识积累、基本能力和思维方法，体现了三维课程培养目标。总体来说，是一套紧扣考纲、立足学情的好试卷。　　

试卷的主要特色：　　

1.基础知识立足课本，试题素材主要来源教材，充分体现了本省高考命题指导思想。　　

2.试题选材注重了鲜活的时代性与厚重的经典性的有机融合，如第二大题社科文阅读和第三大题古文阅读，体现了语文学科生活气息与人文内涵并重的特点。　　

3.注重考察了学生观察体验生活能力，如第七大题语综题，体现了语文学习关注生活的特点。　　

4.试卷命题紧扣了考试大纲的新变化，如名篇名句默写和文学名著检测，对高三复习备考起到了很好的导向作用。　　

5.大作文侧重考察学生的思维能力，并检测了考生对限制性作文写作的掌握情况，紧扣了本省高考作文命题的大趋势。　　

6.第二题字形题答案与新版字典不一致，第14题默写题用繁体字与课本书写不一致。　　

二、学生答题情况　　

1.总体分析：我校全年级近2000人参考，文科生700人，文科总平均分101.1。理科生1300人，理科总平均分99.5,120分以上的文理共20人，最高分125分，90分以下共80人，得分梯度较为正常。　　

2.各题得分：全卷总共21题，全面考查了学生的识记、理解、分析、综合，鉴赏评价和表达应用以及探究等各项能力。下面是抽样统计各题得分情况：　　

从以上得分情况可知：　　

（1）学生对语基积累还不够全面，扎实，对课本的字词巩固还需加强。　　

（2）学生对信息转换与辨别能力较为薄弱，如第7题失分较严重。　　

（3）学生对现代文阅读理解与表述能力较弱，如第20题得分偏低。　　

（4）学生对限制性作文写作较为薄弱，部分学生出现有关审题立意方面的漏洞。　　

三、下阶段复习措施　　

1.认真研究考试大纲和考试说明　　

每位老师深入钻研2014年考纲，弄清主干知识，重点知识和边缘知识，弄清高考对各知识点的不同要求，科学调控平时训练的难度和力度，精讲精选，对症下药，提高实效。　　

2.注重解题方法指导　　

对类型题要归纳答题技巧，对易错题要剖析错误根源，彻底纠错，对重点题要反复训练，熟能生巧。不断提升学生应试能力。　　

3.回归课本，立足教材　　

全面梳理重温高中教材，以本为本，突出重点，温故知新，让学生举一反三，触类旁通。　　

4.关注班上每一位学生，仔细分析不同学生的差异情况，找准他们各自的薄弱环节，加大针对性地指导和训练，让他们在后阶段学有所获，更进一步，实现高考梦想。