我校2012-2013学年度述职工作顺利结束

6月9日到17日，我校分年级、分岗位、分批次在全校范围内开展了一次学年末述职报告会。学校高度重视、全体教师及教辅人员积极参与，大家认真总结反思、客观如实汇报，圆满完成了此次述职工作，取得了良好效果。

我校教工正在述职

组织教师进行学年述职是我校的一个优良传统，1993年由我校原校长胡元古同志首创。述职活动旨在加强干群、教师之间的交流，促进教师业务能力的提高，同时也有利于加强学校对教师队伍的建设与管理，把好思想、态度、业务关，掌握发展的方向。实行学年末述职是学校考核教师的一项基本制度，是工作成绩展示的平台，也是工作得失的总结和反思、教师成长的途径与手段，更是加强学校管理的重要举措。因此，我校历来重视教师的述职表现，已准备将此作为教师考核的一个长效机制。

此次述职活动在继承传统的基础上又有创新，述职活动按照高考年级、高二年级、高一年级、教辅人员的分类及顺序从6月9日到17日分阶段陆续进行了9天。在具体的实施过程上，按照“德、能、勤、绩”四个方面的要求，述职人员首先进行了一次自我测评，教职员工根据实际情况自定等级，然后换算成一个自评总分。在正式述职汇报阶段，每位述职人员先准备好了一份述职报告，内容为一学年以来自己在“德、能、勤、绩”四个方面所做的工作、任务完成的情况以及所取得的成绩等。全体述职人员都认真严肃对待，精心准备，立足岗位职责，不说大话、空话、套话，重点讲述了一年来所干的工作实绩，全面总结了各方面的经验得失，并在述职大会上向学校领导小组、同事汇报交流。述职汇报完毕后，与会教师根据述职人员一年以来的表现及述职情况进行民主互评。最后，与会领导综合各方面的情况给出一个领导小组测评意见。述职活动结束后，相关工作人员汇总各方面的测评分数，统计出最终述职成绩，并将此作为教师评优评先及年度考核的重要依据。

　6月17日　下午5时20分，随着最后一个教辅人员述职汇报完毕，此次述职活动宣告顺利结束。通过此次述职活动，加强了教师交流，增进了彼此了解，活跃了工作气氛，提高了工作水平，强化了学校管理，很好地总结了我校各个教工一学年的工作成绩。同时，这也有利于学校掌握教工的发展现状，了解存在的问题与不足，为进一步制定相关的学校管理制度和发展规划提供了有益参考，给学校的长远发展注入了新的活力与生机。