研究学习我为先、青春风采尽展现——高二年级举行研究性学习比赛初赛

研究学习我为先、青春风采尽展现

——高二年级举行研究性学习比赛初赛

高二年级　曾涛

研究性学习是国家教育部2000年颁布的《全日制普通高级中学课程计划（实验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容，也是宜春中学多元发展、创新育人理念下的课程要求。因此，在立足时代发展、促进学生成长的背景下，4月19、20日连续两晚，我校高二年级在二教楼一楼阶梯教室举行学生研究性学习比赛活动，此次活动由高二年级学生会体育部协助完成。

本次研究性学习初赛活动评委由陈志斌、张锐、易利平、刘媛、付婉霞、王军丽担任，六大评委本着公平公正的原则，商讨评分准则，评出优胜队伍。

本次比赛活动，共有38支队伍参加，涵盖文理科各类型班级。各个队伍发挥各自的能动性，选取不同的题材展开研究探讨活动，并采取问卷调查、视频采访等方法获取一手数据，进行后期数据处理得出研究结论。

本次研究性学习选题涵盖各个方面，如贴近校园的“食堂问题、校门口拥堵”等问题；如反应学生价值观的“追星的利弊、学生化妆打扮”等问题；也有面向未来的“人工智能的命运”；以及关心国家发展的“中国电影市场走向”；以及乡土情怀的“温汤旅游业发展”。

经过两晚激烈的争夺，获得一等奖的队伍为：1班“温汤旅游业发展”、18班“垃圾分类的可能性”、4班“校服与中学生风貌”、19班“中国制造到“智”造”、20班“人工智能的命运----主宰人类or被人类主宰”、16班“高中生内外向的差异”，他们将代表高二年级参加全校的决赛。

通过这次比赛，学生积极主动参与到研究学习中，使学生学会独立运用其脑力劳动，追求知识发现、方法习得与态度形成的有机结合与高度统一。这是研究性学习的本质所在，也是研究性学习所要达到和追求的教育目标。